Giáo dục Quản trị Tinh hoa của GKM EDU từ Việt Nam hướng ra thế giới

Ngày 20 tháng 8 năm 2025, Viện Giáo dục Tinh gọn GKM đã hân hạnh đón tiếp Giáo sư Chikako Hironaka, Giáo sư Kinh tế học tại Đại học Chukyo (Nhật Bản), theo lời mời của PGS.TS Nguyễn Đăng Minh và GKM Việt Nam. Chuyến thăm diễn ra trong khuôn khổ tìm hiểu sâu triết lý và thực tiễn của Công nghệ Quản trị Tinh gọn Made in Vietnam, Công nghệ Giáo dục Tinh gọn Made in Vietnam, cùng với mô hình Giáo dục Quản trị Tinh hoa do GKM phát triển trên nền tảng của hai công nghệ này. Sự kiện là dịp để hai bên trao đổi vềcác giải pháp định hướng hợp tác, truyền thổi Giáo dục Quản trị Tinh hoa từ GKM đến các doanh nhân Nhật Bản và thế giới, đồng thời mở ra triển vọng kết nối tri thức, văn hoá và kinh nghiệm trong quản trị, giáo dục Quản trị Tinh hoa nhằm hiện thực hóa triết lý “Kiến tạo con người tốt trước khi kiến tạo sản phẩm, dịch vụ tốt” của GKM.

Trong chuyến tham quan lần này, Giáo sư Chikako Hironaka đã đến làm việc tại ba doanh nghiệp đang áp dụng Công nghệ Quản trị Tinh gọn MIV và Công nghệ Giáo dục Tinh gọn MIV: Công ty bánh mứt kẹo Bảo Minh, công ty Windtech Việt Nam và công ty cổ phần cơ khí xây dựng AMECC. Qua khảo sát thực tiễn, Giáo sư ghi nhận điểm chung nổi bật: Bằng việc áp dụng hai Công nghệ này, doanh nghiệp đã kiến tạo được những con người có năng lực tổng thể; những “nhà quản trị việc” có Tâm Thế tốt, Tư duy Tinh gọn MIV, Nghị lực vượt khó, Cải thiện không ngừng, Phát triển vững chắc.

Tại Bảo Minh, người lao động đã trưởng thành thành những người làm chủ tiến độ, chất lượng và năng suất, mang lại mức tăng trưởng vượt bậc về doanh thu và lợi nhuận, ngay cả trong mùa thấp điểm. Thành quả này đã vượt qua mọi “trần kính” của ngành. Có được điều đó là nhờ người lao động được đào tạo, thấu hiểu và chuyển hóa trong từng công việc.

Ở Windtech, hai Công nghệ MIV được xem là chìa khóa giúp người Việt đủ năng lực tiếp quản và vận hành dây chuyền công nghệ cao có lợi nhuận. Đây là giải pháp cho tình trạng thiếu hụt nhân lực mà Nhật Bản và nhiều quốc gia phát triển đang đối mặt, đồng thời mở ra triển vọng hợp tác song phương 2.0 bình đẳng, khẳng định niềm tự hào Quản trị Tinh gọn MIV và Giáo dục Tinh gọn MIV trên trường quốc tế. 

Với AMECC, Công nghệ Giáo dục Tinh gọn MIV được triển khai đồng thời cho đội ngũ quản trị gốc rễ và thế hệ kế cận,  chính là con em của AMECC. Mô hình đào tạo đồng trục này tạo ra sự nhất quán trong tư duy và hành động, cùng dựa trên một nền tảng Tâm thế tốt để gắn kết gia đình, doanh nghiệp, nhà trường và xã hội.

Hành trình của Giáo dục Quản trị Tinh hoa chính là hành trình thay đổi và kiến tạo những con người tốt với năng lực tổng thể tốt, từ đó làm ra những sản phẩm và dịch vụ 5* để cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn. Đây cũng là điều khiến Giáo sư Chikako xúc động khi lắng nghe về hiệu quả của Chương trình Giáo dục Quản trị Tinh hoa GKM Edu Summer 2025, dành cho hơn 80 học sinh là con em các nhà quản trị tại AMECC.

Bà nhận định đây là mô hình giáo dục quản trị xuyên thế hệ, đa không gian trên thế giới. Chương trình Giáo dục đa không gian không chỉ diễn ra trong nhà trường, mà còn tại gia đình, doanh nghiệp/tổ chức và xã hội. Trên nền tảng Công nghệ Giáo dục Tinh gọn và Quản trị Tinh gọn Made in Vietnam, ba không gian này được kết nối, cùng nhau kiến tạo nên những con người tốt,  nền tảng cốt lõi cho sự phát triển vững chắc.

Chuyến làm việc của Giáo sư Chikako không chỉ là khảo sát thực tiễn tại các doanh nghiệp Việt Nam để tìm hướng hợp tác mới cho hành trình phát triển mối quan hệ giữa các doanh nghiệp Việt- Nhật, mà còn thể hiện sự đồng cảm sâu sắc của một học giả và một người mẹ trước mô hình Giáo dục Quản trị Tinh hoa, Giáo dục đa Không gian, Giáo dục Xuyên thế hệ mang tính đột phá. Từ Bảo Minh, Windtech đến AMECC, Giáo sư đã chứng kiến sức mạnh chuyển hóa của Công nghệ Giáo dục và Quản trị Tinh gọn MIV, nơi người lao động trở thành “nhà quản trị việc”, và thế hệ con em được kiến tạo trên cùng một nền tảng, cùng một hệ Gene Kiến tạo Made in Vietnam. Giáo sư khẳng định đây là tài sản, là khoa học xã hội của Việt Nam, không chỉ có ý nghĩa cho đất nước mà còn mang tính áp dụng quốc tế, mở ra triển vọng hợp tác giáo dục và phát triển nguồn nhân lực vững chắc trong tương lai. Đây cũng là cơ hội, bước chuyển mình để hai quốc gia, các doanh nghiệp, các nhà khoa học, nhà giáo dục cùng nghiên cứu, kiến tạo mô hình hợp tác MBV và MBJ (Made by Vietnam, Made by Japan), phát huy thế mạnh của mỗi quốc gia, mỗi dân tộc. Từ nền tảng đó, bà hy vọng thế hệ trẻ sẽ trưởng thành với bản lĩnh và trách nhiệm, vững vàng bước vào kỷ nguyên mới.